Kompleksowa diagnoza

Test umożliwia ocenę wszystkich kluczowych obszarów mowy, nie tylko artykulacji. Po diagnozie wydawany jest specjalny opisowy raport wraz z zaleceniami do terapii. 

Normy wiekowe

Test obejmuje dzieci od 1 miesiąca do 9 roku życia, z podziałem na 12 grup wiekowych. Ze względu na rozbudowanie testu od 3 r.ż. – zapisy prowadzimy właśnie od tej grupy wiekowej.

Rzetelność i standaryzacja

Test posiada rekomendację Polskiego Związku Logopedów i normy rozwojowe, pozwalające na określenie poziomu rozwoju dziecka w odniesieniu do grupy rówieśniczej. 

STANDARYZOWANA DIAGNOZA LOGOPEDYCZNA

Badanie testem umożliwia diagnozę dzieci w różnych grupach wiekowych w następujących obszarach:

A. Rozumienie mowy
B. Nadawanie mowy
C. Reakcje słuchowe
D. Narządy mowy
E. Artykulacja i sprawność narządów artykulacyjnych (od 2 roku życia)
F. Umiejętności pragmatyczno-społeczne (od 3 roku życia)

dlaczego warto wykonać KOLD?

Wczesne wykrycie trudności w rozwoju mowy i komunikacji
Test KOLD umożliwia kompleksową ocenę wszystkich kluczowych obszarów mowy u dzieci od 1 miesiąca do 9 lat. Dzięki niemu możliwe jest szybkie zidentyfikowanie trudności, zanim wpłyną one na naukę i codzienne funkcjonowanie dziecka, co pozwala na wczesne rozpoczęcie odpowiedniego wsparcia.

Opracowanie indywidualnego planu terapii logopedycznej
Wyniki testu stanowią podstawę do stworzenia spersonalizowanego programu terapeutycznego, który uwzględnia mocne strony dziecka oraz obszary wymagające pracy. Dzięki temu terapia jest skuteczniejsza, a dziecko otrzymuje wsparcie dostosowane do swoich potrzeb i możliwości rozwojowych.

Podstawa współpracy między specjalistami
Diagnoza uzyskana za pomocą KOLD pozwala logopedom, terapeutom i nauczycielom efektywnie współpracować w celu wspierania rozwoju dziecka. Dzięki temu możliwe jest monitorowanie postępów w czasie oraz koordynacja działań, aby wsparcie było spójne i kompleksowe.

Kto może skorzystać z diagnozy KOLD?

Diagnoza KOLD jest przeznaczona dla wszystkich dzieci w wieku od 1 miesiąca do ukończenia 9 roku życia, u których istnieje potrzeba oceny rozwoju mowy i komunikacji. Test jest szczególnie przydatny w przypadku dzieci, które wykazują opóźnienia w rozwoju i rozumieniu mowy, trudności w artykulacji lub zaburzenia płynności wypowiedzi.

KOLD jest także rekomendowany dla dzieci, które mają problemy ze zrozumieniem języka, trudności w nadawaniu mowy, czy opóźnienia w rozwoju umiejętności komunikacyjnych. Test pozwala zdiagnozować zaburzenia w zakresie funkcji słuchowych, percepcyjno-motorycznych oraz umiejętności społeczno-pragmatycznych, które są kluczowe dla prawidłowego rozwoju mowy i nauki szkolnej.

Ponadto diagnoza KOLD jest cennym narzędziem dla dzieci wymagających wczesnej interwencji logopedycznej, u których istnieje potrzeba indywidualnego opracowania planu terapii. Dzięki szczegółowej ocenie można w porę zidentyfikować obszary wymagające wsparcia i podjąć działania mające na celu optymalny rozwój komunikacji i umiejętności językowych dziecka.

KOLD dla dzieci z niedosłuchem

Diagnoza KOLD jest także doskonałym narzędziem do oceny rozwoju mowy i komunikacji u dzieci z niedosłuchem. Dzięki kompleksowej ocenie możliwe jest sprawdzenie, jak dziecko przetwarza dźwięki, rozumie język oraz rozwija umiejętności artykulacyjne i komunikacyjne względem swojej grupy rówieśniczej. 

Wyniki testu KOLD umożliwiają specjalistom opracowanie indywidualnego planu terapii, dostosowanego do możliwości słuchowych dziecka. Pomaga to w skutecznym wspieraniu rozwoju mowy, koncentracji oraz umiejętności komunikacyjnych, co jest szczególnie istotne w procesie edukacji i integracji społecznej.

Test KOLD stanowi także cenne uzupełnienie oceny korzyści z pomocy słuchowych, takich jak aparaty słuchowe czy implanty ślimakowe. Dzięki szczegółowej diagnozie możliwe jest określenie, jak korzystanie z urządzeń wpływa na rozwój komunikacji, uwzględniając wiek rozwojowy dziecka. Test pozwala monitorować postępy w rozumieniu języka, artykulacji oraz umiejętnościach społeczno-pragmatycznych, co jest niezwykle istotne przy planowaniu terapii i dalszego wsparcia rozwojowego.

Regularna diagnostyka funkcji komunikacyjnych u dzieci jest kluczowa, ponieważ pozwala na wczesne wykrycie trudności w rozwoju mowy, co umożliwia podjęcie odpowiednich działań terapeutycznych. W Polsce opóźniony rozwój mowy dotyczy około 6–8% dzieci, a niektóre badania wskazują na nawet 10–15% dzieci w wieku 2–4 lat. Wczesna diagnoza pozwala na skuteczne wsparcie dziecka, co przekłada się na jego pewność siebie oraz lepsze funkcjonowanie w środowisku szkolnym i społecznym.

Dzięki regularnej diagnostyce możliwe jest monitorowanie postępów dziecka, identyfikowanie obszarów wymagających dodatkowego wsparcia oraz dostosowywanie metod terapeutycznych do indywidualnych potrzeb. Takie podejście znacząco zwiększa efektywność terapii i wspomaga prawidłowy rozwój mowy oraz komunikacji dziecka.